This education blog shares various horizons of music in order to promote sustainable development of music education. Being devoted to music education for 19 years, Carol Ng has established her private studio at Adelaide, South Australia with an examination-standard Yamaha grand piano. In addition, Carol is keen on enlightening the next generation and advocating continuous advancement of music industry.

教育BLOG旨在推廣音樂教育發展,讓更多人認識不同的音樂領域;吳老師投身音樂教育十九年,於南澳洲的阿得萊德開設私人教室,並採用符合考試標準之Yamaha 三角琴教學,致力培育新一代音樂學好者及推動音樂行業的持續發展。

2013年6月3日 星期一

關於音樂的待解迷思

雖然很多哲學家、教育家、文學家大力讚揚音樂的美、音樂之於生命的好,但家長仍有許多對音樂教育的疑問待解,這次列出3個親子討論區最常討論的題目提出說明:

Q1:胎教音樂有用嗎?

A1:這是個有各家說法的問題,有研究認為胎兒在環繞著羊水的環境中是聽不清楚外界的聲音,因此認為胎教音樂沒有用。但也有專家認為媽咪在懷孕期間多聽胎教音樂,有助於胎兒的成長及智力發育。到底哪個說法才對呢?

廖瑞琳講師表示,這是個信者恆信、不信者恆不信的問題,先姑且將學術研究放一邊,用一般常理的思考這個問題,如果媽咪在懷孕期間情緒穩定、常處於愉悅的氣氛之下,寶寶在這種氛圍中成長,對其人格自然有正向發展的作用;也就是說如果媽咪在懷孕期間多聽自己喜愛的音樂,隨時保持心情愉快,這些母體的變化,胎兒不僅可以感受得到,還可從中受益,所以孕媽咪多聽音樂有益無害。

至於音樂的選擇,因為每個人的個性、喜好都不同,對於音樂的口味也不一樣,並沒有絕對的標準,建議孕媽咪選擇能夠讓自己的心情平靜、心情愉快的音樂,過於刺激的高分貝或是重低音的音樂則盡量避免。

Q2:學音樂可幫助腦力開發嗎?

A2:這個答案則是肯定的,前面已經敘述過透過音樂、歌曲、唸謠、遊戲、律動…等音樂教育培養的進行方式可以讓寶寶得到聽覺、觸覺、視覺、肢體動覺、語文覺等等多種智能的刺激,而樂器的學習過程也可培養聽覺敏銳度、思辨、肢體協調、左右腦同時運作等能力,聆聽音樂、學習音樂一方面可啟發孩子音樂的潛力,一方面的確有助於提升孩子對事物的感受力、表現力、創造力,也可培養孩子的穩定、歡樂的情緒。

Q3:莫札特音樂可開發腦力嗎?

A3:1993年有一篇論文表示聽莫札特的音樂可以提高空間推理能力,自此之後,「莫札特效應」便立刻風靡了許多家長。這篇論文發表之後陸續出現正反面的其他論文,有的認為研究的可信度不高,實際的實驗也無法證實莫札特音樂的效用;但也有神經心理學家運用最新腦部攝影技術研究觀察得知,莫札特某些特定曲目的音樂,可刺激右腦的副海馬區腦回地帶和腦部神經細胞,進而改善情緒,減少燥動,增進情感,進而透由中樞神經來放鬆身體的肌肉,減緩壓力與躁鬱。

所以這又是個答案分歧的問題,廖瑞琳講師則認為,每首樂曲的曲式、結構、和聲、風格都不同,且每個人對音樂的思維不同,對每一種音樂的接受度不同,就曾有媽媽說她不喜歡莫札特的音樂,所以不一定非莫札特音樂才有效,應該是有些人聽到某些音樂的頻率剛好可以和腦產生共振效果,這種共振、共鳴會讓人愉悅、放鬆,進而可以和緩情緒,幫助正向能力的發展。

 

廖瑞琳

現職:弘光科技大學幼保系講師
學歷:彰化師範大學商業教育學系博士班(進修中)
美國北德州立大學音樂教育碩士
專長:幼兒音樂教育、特殊兒童音樂律動、音樂照顧
經歷:信望愛智能發展中心音樂療育顧問
臺灣加賀谷.宮本式音樂照顧協會理事
Bookstart閱讀起步走講座講師

* 資料來源:【BabyLife育兒生活】2013年2月號。http://www.mababy.com/



作者:陳姵樺

自《中時電子報雜誌》第273期(5/2/2013)

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