寶寶聽童謠 增語言觸覺

嬰兒也愛聽音樂，對於文字音律已有相對高的敏感度，不時咿咿呀呀跟着唱和。因此，媽媽配合律動唱經典童謠（Nursery Rhyme），不但能加強寶寶的語言能力，亦從歌謠的世界拓寬其對生活的認知，可說是不錯的親子遊戲。

曾任中學英文科教師的Rebecca不時也在圖書館主持講座，教授家長講故事技巧，亦為兒童說故事。過去十年一直為子女營造良好的閱讀氛圍，嘗試不同閱讀方式；打從嬰兒時期開始誦讀不同的童謠，已令孩子潛移默化愛上閱讀。

... 胎教實驗

聽Rebecca唱童謠絕對是一件樂事，她的英文發音自是準繩，不過，最重要還是她那溫婉的聲音，唸起押韻童謠更動聽，跟寶寶律動時也得心應手。她分別育有四名子女，長女Jasmine十歲、次子Justin八歲、三女Janet六歲和幼女Judy剛剛九個月大，就算是小Judy也愛看書。

「或許模仿哥哥姐姐吧！他們會一起看書。由她出世開始，每天也會跟她看書，約兩個月大時，她可以靜靜望着書本，現在也可專注看書約十分鐘，對BB來說已經很好。」其他子女從小也愛閱讀，她覺得後天環境營造閱讀氣氛更重要：兩歲前不讓子女看電視，現時家中甚至沒有電視機。長大後也是由她挑選有益的節目才讓他們看；不過，當懷着Judy時，她也做過胎教的小實驗：「約最後八個星期，那段時期胎兒的聽覺已發展，我便每天讀一個兒童故事，好像Dr. Seuss《The Cat in the Hat》，待她出生後，我再讀相同的故事，不知怎的，我覺得她好像認得，會表現平靜。」

童稚遊戲

Rebecca覺得唸童謠能培養嬰兒的語文能力，對閱讀感興趣。「對兒童來說，這樣學英文最有效。幼兒學英文，最重要有趣味，Rhyme有很多節奏，當中的拍子，聽得多，就算是嬰兒都可以跟得上，好像童詩《Humpty Dumpty》，每句最後一字的Wall、Fall，小朋友可以跟得上，就如他們開始學唱歌，也最多是唱最後那一個字。多聽童謠，可培養對語音的敏感度，訓練聽覺，當他們知道不少字音，換一個字母已變成另一個字，會覺得是一件很有趣的事，無疑增加學英文的興趣。」

再大一點，約兩歲以後，便可玩一些童稚遊戲。「媽媽給他們一個字，好像Cat，着他們給其他相近的字，好像Fat。」而Youtube上有不少外國家長上載自己跟寶寶唸童謠時的動作，都可以參考。




撰文、攝影：羅惠儀
部分照片：受訪者提供

原文：晴報
自《BabeBaMa(寶貝爸媽)》(13/6/2013)