將困難的段落縮短：段落式的練習（一小節，一小節的練 )

練習的訣竅中，最重要的就是「選擇一個較短的練習段落」 。這個訣竅可以說是縮短練習時間最顯著的方法，因為以下幾個原因：

1. 對任何一個困難的段落，例如10個小節，通常只有幾個音符會絆住你。除了這幾個音符，你實在不需特別去練其它的。如果這10個小節，每個小節有8個音符，但是只有4個音符是困難的，那只要練好這4個音符，等於練好10個小節，這樣可以節省相當多的練習時間。讓我們看看《給愛麗絲》這兩段間奏，看看這兩段，找出最困難的小節。應該是第一個間奏的第一小節及最後 5個小節，或是第二個間奏最後的琶音。對於困難的段落，找到適當的指法非常重要，並確定你能很舒服的使用這個指法。
   
   在第一段間奏的最後5小節，困難點在右手，大多是 1,5指的指法。第2指在某些地方也是很重要的，但是另一個選擇是用第1指。使用第2指是傳統的指法，這樣能夠提供較佳的控制與流暢性。當然，用第1指較容易記住，如果你有一段時間沒有彈這首曲子，它能發揮救生圈的作用。當你選擇一個指法，要堅持自始至終都使用這個指法，這一點非常重要。在第二段間奏的琶音部分，使用 1231354321…… 的指法，用拇指在上（Thumb over）或是拇指在下（Thumb under）的指法（參閱1-III-5節）都可以，因為這一段的速度並不太快，但是我個人較喜歡用拇指在上的指法，因為拇指在下的指法需要一些手腕的動作，而這些額外的動作比較容易出錯。
   
2. 選擇較小的練習段落，可以讓你在短時間內一直重複這個段落數十次、數百次 。快速、連續的重複是讓你的手學習新動作的最好方法。如果數個難彈的音符，夾在一個很長的練習段落中，這樣練習這些難彈的音符的間隔時間會拉長，而且這些夾在中間的其它音符，會讓手在學習新動作時產生阻礙，使學習變慢。這個效應在1-IV-5節中有定量化的計算，這個計算提供了本書中所宣示可以1000倍學習速度的基礎。
   
3. 我們都知道，用比你技巧所能發揮還要快的速度去彈奏，是有害的。但是，選擇越短的練習段落，你就能以越快的速度練習，且能減低不良的副作用。 剛開始時，大多會選擇以一個小節或更短的練習段落，通常只有兩個音符。選擇這麼短的練習段落，可以讓你在幾分鐘內學好任何困難的段落。因此你可以用演奏速度或更快的速度來練習，這是一個理想的狀況，因為這可以節省很多時間。然而在直覺的方法中，你大多是以較慢的速度練習。

自《Piano Garden 基礎鋼琴練習法》