This education blog shares various horizons of music in order to promote sustainable development of music education. Being devoted to music education for 19 years, Carol Ng has established her private studio at Adelaide, South Australia with an examination-standard Yamaha grand piano. In addition, Carol is keen on enlightening the next generation and advocating continuous advancement of music industry.

教育BLOG旨在推廣音樂教育發展,讓更多人認識不同的音樂領域;吳老師投身音樂教育十九年,於南澳洲的阿得萊德開設私人教室,並採用符合考試標準之Yamaha 三角琴教學,致力培育新一代音樂學好者及推動音樂行業的持續發展。

2013年6月3日 星期一

如何放鬆

增進速度最重要的就是放鬆 。放鬆就是只用到彈琴所需的肌肉。你可以儘量彈奏,但仍是放鬆的。在分手練習時,放鬆狀態比較容易達到。對於放鬆有兩種說法。一種說法是,如果有一點點肌肉緊張,那就寧可都不要練習。這種說法通常會教你如何放鬆,從 一兩 個音符開始,然後慢慢的進展,只有給你一些簡單、能夠很完全放鬆的曲目。另一種說法是,放鬆只是技巧的一部分,由放鬆來主導整個練習並不是最好的方法。哪一種做法較好,現今並無定論。但不論你選擇哪一種說法,很顯然的,在 肌肉緊張的情況下彈奏必須要避免

如果你使用本書中的方法,而能迅速的提升至演奏速度,一些最初的肌肉緊張似乎是無可避免的。要強調的是,整個提升速度的意涵,在於讓你在較慢速度下能完全放鬆的練習。本書中一再強調,如果沒有完全放鬆、及將肌肉間的連結解除(特別是那些大肌肉)藉此讓手指達到完全獨立,要做快速彈奏是不可能的。如果學生經常肌肉緊張,他們會突然發覺,一旦這些緊張消除後,快速彈奏相當容易。如果他們也未曾被教育如何避免肌肉緊張,他們會誤認為自己忽然學會新的技巧。事實上,他們的技巧是逐步到達這個程度的。放鬆可以使技巧更加精進,而技巧的進步也有助於放鬆,這是相輔相成的過程,所以會有突然轉變的感覺。很顯然的,如果一開始就能避免肌肉緊張,那是最好的。雖然在開始時,這會讓你進度較慢,但是在往後這樣反而會比「先求技巧的進步,再來學習如何放鬆」進步的還要快。所以,你要如何放鬆呢?


在許多書上都有例子要你在彈琴時必需用到整個身體,但是卻沒有進一步說明該如何去做。在運用到整個身體時,大部分是需要放鬆的。在很多方面,人的大腦相當「浪費」,對於一些簡單的動作,大腦通常會使用到身體的大部分肌肉;如果是困難的動作,大腦會使全身肌肉繃緊,而使身體僵硬。為了達到放鬆的目的,你必需刻意去放鬆一些不需要用力的肌肉。這是不容易的,因為跟大腦的自然反應牴觸。你必須學習放鬆,只用到按下琴鍵所需的肌肉。放鬆不是讓所有的肌肉都放鬆,而是讓不需用到的肌肉放鬆,既使在所用到的肌肉全力工作時。這種協調性需要許多練習來達成。

不要忘了身體的其它作用也要放鬆,例如換氣,和吞口水的動作。有些學生在彈奏吃重的曲子時,會停止呼吸,因為彈琴的肌肉與胸部的肌肉連結在一起。保持這個部分(譯註:此指讓身體的其他作用也放鬆)會讓彈奏容易些。在放鬆的狀態下,你應該能在彈奏的時候,保持身體其它部分正常運作。在底下的 1-II-21 節將討論如何利用橫隔膜來正確的呼吸。如果你在一段辛苦的練習後,喉嚨覺得乾燥,那表示你忘了吞口水的動作。這也是肌肉緊張的徵兆。
前面討論到的自由落體法,是練習放鬆的絕佳方法。先利用一根手指練習,然後換手指練習。雖然不需要刻意將第 4 指抬高,但是也不能將它完全放鬆,以避免去觸到其它鍵。這是因為進化的結果(譯註:此指第4指與旁邊兩指相連,獨立性較差),讓 3、4、5三根手指被肌腱連結在一起,以利於握取工具。你需要養成當3、5指彈奏時,將 4 指微微上揚的習慣。再一次強調,重力是測試放鬆的依據:在彈奏時,能感受到重力,是放鬆的充分與必要條件。

放鬆是要找到能量與動量的平衡,以及手、手臂及手指的動作來達到適當的能量消耗。所以學習放鬆需要很多試驗,來找到最佳的狀態。如果你從學琴的第一天開始,就學習放鬆,這會變成日常練習的一部分,而你可以很快找到這個狀態,因為你之前已經做過許多次了。如果你是剛開始學習放鬆,你可以先從一些簡單的曲子開始,然後加入放鬆的元素。

在 1-III-7 節中的平行組合練習也可以幫助你練習放鬆。然而,沒有東西可以取代你在自己學一首新曲子時每天練習的試驗。慢慢的你會建立自己放鬆動作的資料庫 – 這也是所謂技巧的一部分。一個簡單的方法可以去感受放鬆:練習一個平行組合,慢慢增加速度,直到你感到肌肉漸漸繃緊,然後試著去放鬆,你會發覺這需要手臂、手腕…等等的動作;如果你找到正確的動作,肌肉緊繃的感覺逐漸消失。

許多人不了解,放鬆本身就是在這個試驗過程中的診斷工具。假設你已經有許多放鬆動作的資料庫(參閱1-III-4節),「好的技巧」可以從是否放鬆來判斷。許多學生認為,長時間不斷的重複練習,是讓他們的手能夠彈奏的要因。事實上,是他們在練習過程中,突然找到放鬆的動作,也就是為何有些技巧很快就能學會,而有些卻永遠學不會。有些人能很快的學會技巧,而有些人卻一直在同一個技巧中掙扎。正確的方法(也是最快的方法)是學會去尋找正確動作的機制,並把這些動作建立成資料庫。在這個追尋的過程中,了解造成疲倦的原因,以及影響能量平衡的生物機制是有幫助的(參閱 1-II-21 節)。

放鬆是一個不穩定的平衡狀態:當你學會放鬆,你能更容易達到進一步的放鬆,反之亦然。這可以解釋,為何放鬆對很多人來說是一個主要的問題,對有些人又是再自然不過的事。但這是一個好消息。它意謂著,任何人都能放鬆-如果他們被正確的教育,且努力不懈的追尋。
很顯然的,省力是放鬆的最重要元素。至少有兩個方面可以省力:(1)不使用不需要用到的肌肉,(2)一旦動作完成,立刻放鬆肌肉。讓我們用一根手指的自由落體來解釋。(1)是最簡單的,讓重力來完成整個手落下的過程,而整個身體完全放鬆的坐在椅子上。(2)你需要去培養一個新的習慣,就是當手指將琴鍵壓到底時,將所有的肌肉放鬆。在手臂落下的過程中,讓重力將手往下帶,當手指將琴鍵壓到底時,你必需讓手指用力來讓手停下來,但是馬上就要全部放鬆。不要將手抬起,讓手停在琴鍵上,手指稍微用力能支撐手的重量就好。必需確認你沒有用力將琴鍵壓下, 這會 比你初想要困難一些。這是因為手肘是懸在半空中的,且讓手指用力以支撐手重量的肌肉,與往下壓的肌肉是相同的。有一個方式可以測試你是否有下壓,就是將手移開琴鍵,將前臂放在大腿上,完全放鬆。記得這個感覺,在自由落體的最後手指停在琴鍵上,應該是這種感覺。

很少人會為刻意放鬆肌肉而費心。當肌肉完成它的工作之後 ,人通常會忘掉它們。在慢速彈奏時,這並不是問題,但是當速度加快時,問題就會慢慢浮現。你需要新的練習,因為自由落體與速度是沒有什麼關聯的。開始時先按下一個琴鍵 ,然後彈一個頗快,中等強度的音。這個時候加一點往下壓的力量,再放鬆。放鬆之後,你應該要有「運用自由落體來停留在琴鍵上」的感覺。你會發現,你按下的力度越強,放鬆所需的時間也越長。因此要練習縮短這個放鬆所需的時間。
(※標記間段落,曾於7/31做內容刪修)
這個放鬆方法令人驚奇的是,再練習一段時間後(或許要幾個星期),它會自動的融入你的彈奏中,甚至那些你已經學會的曲子,只要你有注意到放鬆。
肌肉緊張的最壞結果是,你去打一場不可能勝利的戰爭,因為你面對的是一個跟你一樣強壯的人–也就是你自己,你和自己的肌肉在相互對抗。當你將肌肉練習的更強壯,你的敵人也是一樣的變的強壯。當你的肌肉越有力,問題也越嚴重。如果情況夠糟,你會因此而受傷,因為你的肌肉比你的手更強壯。這也是為何消除肌肉緊張如此重要。

放鬆,自由落體,是包含整個身體的,避免重複機械性的練習是蕭邦教學中的要素之一 ,但是李斯特卻主張要練到「精疲力竭」為止。前面最後一段敘述,顯然的有不同的看法,這個練習或許是有幫助,但不是必需的。同樣的,李斯特也沒有從本書中獲得益處 – 或許他必需做許許多多的練習來找到正確的動作。當然,鋼琴本身也會帶來許多不同。蕭邦就偏好 Pleyel 的鋼琴(譯註:法國名琴),這種琴的觸鍵極輕,行程(譯註:琴鍵壓下的深度)較短,所以能較輕鬆的彈奏。除非做音樂性的彈奏,否則放鬆是沒有用的。

事實上,蕭邦堅持在獲取技巧前就要做音樂性的彈奏,因為他知道,音樂與技巧分不開。我們也知道,沒有放鬆,音樂與技巧都是不可能的。技巧是根源於大腦不具音樂性的彈奏顯然的違反自然的,而且會妨礙大腦對於控制音樂彈奏的自然程序。這不是說你不可以將自己訓練成彈琴機器,用令人目眩的速度彈奏炫技。而是:做無意識的重複彈奏,對學習鋼琴而言,就像是在繞遠路。

自《Piano Garden 基礎鋼琴練習法》

沒有留言:

張貼留言