瑞吉歐教學法 發掘興趣創意

在傳統的教學模式外，本地幼稚園積極嘗試來自世界各地的教學法，當中以蒙特梭利、華德福較為人熟悉。家長對意大利的「瑞吉歐」（Reggio）教學法可能較陌生，但這種教學法早於十多年前已登陸香港，並融入在不少幼稚園的教學當中，近年更有playgroup打正旗號以此教學，是次與大家探討瑞吉歐的特色，等家長多個選擇。

源自意大利兒童主導
瑞吉歐教學法（Reggio Emilia Approach，簡稱Reggio）源自意大利，由路易斯．馬拉古齊（Loris Malaguzzi）所創，於1991 年獲美國Newsweek雜誌評為全世界十大最佳學前教育之一。瑞吉歐以小朋友的興趣主導，老師作為指導的角色，鼓勵小朋友自行探索，發掘興趣及能力，支持他們表達對事物的看法和感受。瑞吉歐視學習環境為兒童的「第三位老師」，重視環境和空間，鼓勵小朋友接觸大自然，以自然素材為教學工具，而且主張方案教學，沒固定的課程規範。這種教學法有助小朋友獨立，加強解難技巧，提升創意思維及與人溝通的能力。

老師在沙上鋪上美觀的擺設，如小動物玩具、石頭、貝殼等，吸引小朋友自行探索。

幼稚園融入瑞吉歐
家長可能很少在幼稚園聽到瑞吉歐，早有聽聞的家長則以為這種教學法已在香港消失，但其實瑞吉歐的理念依然在不少本地幼稚園或playgroup出現，由於大多融合在本地的教學模式中，學校不會標榜以瑞吉歐教學，故家長不察覺也不為奇。以下是部分採用瑞吉歐教學法的幼稚園及幼兒園。

選段轉載自《Sunday Kiss》(February 4, 2015 )

Reggio Emilia approach