This education blog shares various horizons of music in order to promote sustainable development of music education. Being devoted to music education for 19 years, Carol Ng has established her private studio at Adelaide, South Australia with an examination-standard Yamaha grand piano. In addition, Carol is keen on enlightening the next generation and advocating continuous advancement of music industry.
教育BLOG旨在推廣音樂教育發展,讓更多人認識不同的音樂領域;吳老師投身音樂教育十九年,於南澳洲的阿得萊德開設私人教室,並採用符合考試標準之Yamaha 三角琴教學,致力培育新一代音樂學好者及推動音樂行業的持續發展。
教育BLOG旨在推廣音樂教育發展,讓更多人認識不同的音樂領域;吳老師投身音樂教育十九年,於南澳洲的阿得萊德開設私人教室,並採用符合考試標準之Yamaha 三角琴教學,致力培育新一代音樂學好者及推動音樂行業的持續發展。
2018年4月29日 星期日
總是沒時間練琴?
每天拿出一部分時間練琴看似簡單,但實行起來卻不是那麼容易,我們總是因為很多事情耽擱,比如這幾天課程較難、作業太多,再或者有什麼活動等等,我們可能會被生活中各種細碎的事情打亂計劃,從而導致原本給自己計劃的練琴時間縮短,甚至因為一些事情耽擱而取消練琴計劃,那麼既然選擇了學琴,怎麼才能做到平衡好生活和練琴呢?
2018年4月27日 星期五
學鋼琴,必須要知道的練琴技巧
艱苦反覆的練習必然成為每一位鋼琴學習者學習過程中極其重要的環節。設想一下,如果沒有正確方法的引導,只是靠一味的苦練和時間的堆積,而不注重運用科學的練習方法,只是手指在做反覆的機械運動,不僅不會使演奏進步,反而會鞏固錯誤,甚至形成一些難以調整的壞習慣。因此,對一名鋼琴學習者而言,尋求和遵循正確的練習方法是至關重要的,只有這樣才會事半功倍。怎樣練琴才能提高效率、收到良好的效果是每個學生所關心的問題。
2018年4月20日 星期五
你是不是第三種大人?
【明報專訊】世界上有三種大人,第一種完全放養;背後想法,一是讓孩子自由發展,從「殘酷」的現實中學會自立;一是自己生活比孩子更重要,所以沒有辦法理會。第二種大人,孩子的大小事務,統統要管,噓寒問暖,雞毛蒜皮,如臨大敵,功課勞作,彈琴繪畫,衣著談吐,萬萬不可輕忽,緊張兮兮,大人小孩皆惶惶不可終日。第三種大人,可能傾向放養,可能傾向規管,可是,有一個跟別種大人不同的地方,就是這種大人,會從孩子角度考量事物是否重要。
2018年4月7日 星期六
BEGINNERS: AGE 0 TO 65+
Many parents ask: “At what age can our children start piano?”, while older beginners ask: “Am I too old to learn piano? How proficient can I expect to be? How long will it take?” We are increasingly beginning to recognize that what we had attributed to “talent” was in reality a result of our education. This relatively recent “discovery” is radically changing the landscape of piano pedagogy. Therefore, we can legitimately question whether talent is such an important factor in how quickly you can learn to play. So then, what IS an important factor? Age is one, because learning piano is a process of developing nerve cells, especially in the brain. The process of nerve growth slows down with age. So let’s examine categories of beginners according to their ages, and the consequences of slowing cell growth with age.
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